Search results for "3 gadīgi bērni"
showing 10 items of 22 documents
Trīsgadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveides iespējas dabas vērojumu procesā
2018
Bakalaura darba temats: Trīsgadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveides iespējas dabas vērojuma procesā. Bakalaura darba autors: Kristīne Greļa Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un pētīt 3 gadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveides iespējas dabas pastaigu procesā. Darbs sastāv no divām daļām: 1.Darba pirmajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par valodas fenomenu. Kā valoda tiek traktēta no psiholoģijas, pedagoģijas un valodniecības skatu punktiem. Būtisks uzsvars tiek likts uz valodas nozīmi bērna attīstībā, svarīgākie valodas attīstības un pilnveides vecumposmi. Bērnu vārdu krājums ir atkarīgs no apkārtējās vides, gan mikro, gan makro vidē. 2.Otrajā daļā tiek izklāstītas pētījuma metožu iz…
2-3 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšana rotaļās
2018
Bakalaura darba temats: 2– 3 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšana rotaļās. Darba autore: Lauma Ārente Darba mērķis: izzināt 2– 3 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas rotaļās. Runa ir viena no svarīgākajām cilvēka prasmēm. Katram bērnam tā attīstās atšķirīgi– kādam ātrāk un vieglāk, bet kādam lēnāk. Tādēļ ieaugušajiem ir būtiski zināt un izprast, kā iespējams palīdzēt bērna runai attīstīties un pilnveidoties, veicot dažādus ikdienas vingrinājumus, kurus, bērnam nemanot, var iekļaut rotaļās.. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizētas D. Dzinteres, D. Markus, I. Miltiņas, G. Svences, I. Stangaines u.c. autor…
2-3 gadīgu bērnu adaptāciju PII veicinoša pedagoģiskā procesa organizācija
2021
Darba pirmajā nodaļā autore veidojusi adaptācijas un tās procesa teorētisko sakarību apkopojumu. Nodaļā autore izpētījusi mazbērna vecumposma īpatnības. Un nodaļas beigās apkopojusi svarīgas vadlīnijas bērnu attīstībā un to saistību ar adaptācijas procesu. Labākai un pilnvērtīgākai teorijas literatūras izpētei autore iepazinusies ar tādu autoru kā Svence, Avotiņš, Breslavs, Miltuze, Dzalbe, Kalvāns, Āboltiņa, Stangaine, Gailuma, Vasečko, u.c. autoru darbiem. Autore izmantojusi balstīties uz dažādu autoru literatūras atziņām- gan pedagoģijas zinātnes pētnieku, gan psiholoģijas. Tas sniedzis iespēju apskatīt adoptācijas procesu kā iespēju. Adaptācijas procesu iespējams veicināt un, kā apgalvo…
2-3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana, izmantojot muzikālās rotaļas
2022
Kvalifikācijas darba nosaukums: 2 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana, izmantojot muzikālās rotaļas Darba autore: Monta Labanauska Kvalifikācijas darba vadītāja: Pētījuma objekts: Muzikālās rotaļas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā Pētījuma priekšmets: 2 – 3 gadīgu bērnu runa Pētījuma mērķis: sekmēt 2 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšanu, izmantojot muzikālās rotaļas Pētījuma jautājums: Kā, izmantojot muzikālās rotaļas, aktivizējama 2 – 3 gadus vecu bērnu runa? Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās nostādnes par valodas apguvi un vārdu krājuma paplašināšanu 2.Raksturot 2 – 3 gadīgu bērnu attīstību 3.Izzināt teorētiskās nostādnes par muzikālajām rotaļām 4.Izstrādāt pētījuma metodo…
Bērnu socializēšanās procesa sekmēšana rotaļās pirmsskolas izglītības 1. posmā
2022
Darba autore: Svetlana Petrova Darba tēma: Bērnu socializēšanās procesa sekmēšana rotaļās pirmsskolas izglītības 1. posmā Darba vadītāja: Dr. paed. Inga Stangaine Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un analizēt I. vecumposma bērnu socializēšanās procesu pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļas. Pētījuma jautājums: Kādas rotaļas izmantojamas 1,5-3 gadīgu bērnu socializēšanās procesā? Darba teorētiskajā daļā tiek raksturota socializācijas procesa būtība un 1,5-3 gadīgu bērnu socializēšanās būtība. Tiek dots rotaļu vispārīgs raksturojums, raksturotas daudzveidīgās rotaļas bērnu socializēšanās procesa veiksmīgai sekmēšanai. Darba pētnieciskajā daļā tiek veidots pētījuma plāns, metodol…
Ģimenes un pirmsskolas sadarbības iespējas 2-3 gadīgu bērnu sociālās adaptēšanās sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darbs: Ģimenes un pirmsskolas sadarbības iespējas 2-3 gadīgu bērnu sociālās adaptēšanās sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autors: Vendija Vale Darba mērķis: Izpētīt pirmsskolas izglītības iestādes un 2-3 gadīgu bērnu ģimeņu sadarbības iespējas, bērna adaptācijas procesa sekmēšanai. Darba pirmajā daļā, analizējot zinātnisko un metodisko literatūru, tiek izpētīti 2-3 gadīgu bērnu sociālās adaptēšanās pirmsskolā ietekmējošie faktori. Tiek pētīti sociālās adaptēšanās ietekmējošie iekšējie faktori – bērna fiziskā un garīgā pieredze un ārējie faktori – vecāku ieguldītais darbs bērnu sagatavojot un atbalstot pirmajās pirmsskolas apmeklējuma nedēļās, izglītības iestādes…
1,5-3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanas pieaugušo strukturētās rotaļās
2021
Kvalifikācijas darba tēma: 1,5-3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana pieaugušo strukturētās rotaļās Darba autore: Kate Berga Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskos avotus un veikt pētījumu par saskarsmes prasmju veicināšanu strukturētās rotaļās 1,5- 3 gadīgiem bērniem Pētījuma uzdevumi: 1.Veikt teorētisko analīzi un raksturot 1,5-3 gadīgu bērnu attīstību 2.Analizē saskarsmes prasmes, to attīstību 3.Analizēt teorētisko literatūru par strukturētām rotaļām un to sekmēšanu strukturētās rotaļās 4.Pētīt 1,5-3 gadīgu saskarsmes prasmju veicināšanu pieaugušo strukturētās rotaļās Teorētiskajā daļā tiek apkopotas teorētiskās nostādnes par bērnu vecumposma attīstību 1,5-3 gadīgiem bērniem, bērn…
Rotaļas ar dziedāšanu 1,5 - 3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanai pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: Rotaļas ar dziedāšanu 1,5 – 3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanai pirmsskolā. Kvalifikācijas darba autore: Mārīte Sisene Zinātniskā darba vadītāja: Dr. paed., docente Ligita Stramkale Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un empīriski noteikt 1,5 – 3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas ar rotaļu ar dziedāšanu palīdzību. Darba struktūra: Ievads, 2 nodaļas. Pirmajā nodaļā izzināta literatūra par saskarsmi, saskarsmes prasmēm un bērna vecumposma īpatnībām, personības faktoriem, kam ir nozīmīga loma saskarsmes prasmju attīstībā. Pētīta literatūra par rotaļu ar dziedāšanu, kā saskarsmes prasmju sekmētāju. Otrajā nodaļā: Tika saplānots pra…
1,5-3 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās ar dabas materiāliem
2020
Kvalifikācijas darba tēma: 1,5-3 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās ar dabas materiāliem. Darba autore: Sintija Baldiņa. Darba vadītāja: Mg.paed. Anita Ieriķe. Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskos avotus un veikt pētījumu par vārdu krājuma paplašināšanos rotaļās ar dabas materiāliem 1,5-3 gadīgiem bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1.Veikt teorētisko analīzi un raksturot 1,5-3 gadīgu bērnu attīstību. 2.Analizēt teorētisko literatūru par rotaļu nozīmi vārda krājuma paplašināšanai. 3.Analizēt pedagoģisko literatūru par runas un valodas attīstību 1,5-3 gadīgiem bērniem. 4.Analizēt teorētisko literatūru par rotaļām ar dabas materiāliem, lai sekmētu valodas paplašināšanos. 5.Izpētīt un a…
Rotaļu loma agrīnās bērnības bērnu attīstībā
2021
Bakalaura darba tēma: Tatjana Lazorkina Bakalaura darba tēma : „Rotaļu loma agrīnās bērnības bērnu attīstībā” Bakalaura darba vadītājs: Asoc, prof., Dr, Psyh. Valentīna Romenkova Pirmajos dzīves gados bērnam sāk veidoties pirmie priekšstati par uzvedību, par attieksmēm, jo vecāki un citi ģimenes locekļi ir viņa paraugs, atdarināšanas objekti. Bērnam pamazām veidojas saskarsmē ne tikai ar mammu, bet arī ar citiem ģimenes locekļiem, bērniem, pieaugušajiem. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt jaunākās pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības rotaļu procesā Hipotēze: 2-3 gadus vecu bērnu saskarsmes veicināšana būs veiksmīga, ja: •pedagoģiskajā procesā tiks izmantotas vecu…